Este curso propone recuperar los aportes teórico-clínicos fundamentales sobre el juego en el psicoanálisis infantil, con el objetivo de enriquecer las intervenciones actuales y evitar reduccionismos dogmáticos. Se recorrerán los desarrollos de distintas corrientes y escuelas psicoanalíticas, atendiendo a la diversidad y complejidad de las problemáticas de la infancia. La propuesta está orientada a fortalecer la práctica clínica con niños, articulando teoría y experiencia para estar a la altura de los desafíos contemporáneos.
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